為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記給我校在讀英烈子女重要回信精神，引領(lǐng)廣大師生在藝術(shù)熏陶中汲取青春奮進(jìn)力量，涵養(yǎng)積極健康的心理品質(zhì)，豐富“12·5”心理健康節(jié)活動(dòng)形式，11月29日，我校邀請(qǐng)中國(guó)音樂(lè)學(xué)院鋼琴系來(lái)校舉辦“鍵盤(pán)上的紅色之旅”心理育人思政教育主題音樂(lè)會(huì)。音樂(lè)會(huì)前，校黨委委員、副校長(zhǎng)陳剛會(huì)見(jiàn)了中國(guó)音樂(lè)學(xué)院鋼琴系黨支部書(shū)記朱留丹等師生代表。
陳剛會(huì)見(jiàn)中國(guó)音樂(lè)學(xué)院師生代表
音樂(lè)會(huì)在團(tuán)河校區(qū)禮堂舉行。整場(chǎng)演奏主題鮮明，大多為觀(guān)眾耳熟能詳?shù)那?。悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的《茉莉花幻想曲》在音符流轉(zhuǎn)中帶領(lǐng)觀(guān)眾欣賞到富有地域特色的民間小調(diào)；樂(lè)府民歌《敕勒歌》抒寫(xiě)敕勒人熱愛(ài)家鄉(xiāng)熱愛(ài)生活的豪情，勾勒出了北國(guó)草原壯麗富饒的風(fēng)光；琵琶古曲《夕陽(yáng)簫鼓》以?xún)?yōu)美清麗的旋律、豐富多彩的變奏手法，形象地描繪了夕陽(yáng)下秀麗的江南景色；一曲《望秦川》在深沉的箏音中盡述思鄉(xiāng)之情；《二泉映月》讓觀(guān)眾體驗(yàn)到了二胡與鋼琴這兩種截然不同樂(lè)器的完美結(jié)合；《別姬》作為一首中國(guó)傳統(tǒng)民族音樂(lè)與戲曲京劇韻味相結(jié)合的佳作，讓觀(guān)眾重溫了霸王項(xiàng)羽與虞姬的凄美愛(ài)情故事；《三首前奏曲》用現(xiàn)代新穎的作曲技法，將民族音樂(lè)融化其中，以新的力度塑造了鮮明的音樂(lè)形象，表達(dá)了民族音樂(lè)的神韻；《等著我，親愛(ài)的人》以抗日戰(zhàn)爭(zhēng)為主線(xiàn)，以大青山突圍、淵子崖戰(zhàn)役為創(chuàng)作素材，講述了主人公在國(guó)家危亡與個(gè)人命運(yùn)的糾纏中，犧牲小我、軍民一心、團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的故事；《我的愛(ài)人你可聽(tīng)見(jiàn)》作為歌劇《長(zhǎng)征》中的一首插曲，再現(xiàn)了二萬(wàn)五千里跋涉的長(zhǎng)征路上，中國(guó)工農(nóng)紅軍戰(zhàn)士們堅(jiān)定的意志品質(zhì)，展示了戰(zhàn)士們百折不撓、不怕?tīng)奚⒉晃菲D險(xiǎn)的長(zhǎng)征精神；一首《保衛(wèi)黃河》讓大家穿越時(shí)光，仿佛回到了那個(gè)軍民團(tuán)結(jié)抗日的歲月，充分展現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境以及全國(guó)人民奮起抵抗的英勇決心和頑強(qiáng)斗志。鋼琴系的優(yōu)秀學(xué)子們用他們的才華和熱情，為觀(guān)眾們帶來(lái)了一場(chǎng)經(jīng)典紅色音樂(lè)之旅，導(dǎo)聆團(tuán)生動(dòng)的講解讓觀(guān)眾們對(duì)曲目、對(duì)中國(guó)音樂(lè)的發(fā)展歷程有了更加深入的了解，提升了音樂(lè)會(huì)的思政功能和心理熏陶意義。演員們精湛的技藝與深情的演繹，贏(yíng)得了在場(chǎng)觀(guān)眾的熱烈掌聲。
奏響紅色經(jīng)典，賡續(xù)紅色血脈。本次音樂(lè)會(huì)通過(guò)“鍵盤(pán)上的紅色之旅”這一主題，帶領(lǐng)師生們一起感受從鍵盤(pán)上流淌出的紅色旋律，以音樂(lè)的形式歌頌黨和人民，謳歌新時(shí)代。音樂(lè)會(huì)深入挖掘了中國(guó)音樂(lè)蘊(yùn)含的紅色基因，弘揚(yáng)了紅色音樂(lè)文化和中華民族精神，鼓舞了新時(shí)代預(yù)備警官增強(qiáng)文化自覺(jué)，堅(jiān)定文化自信。同時(shí)，同學(xué)們也在時(shí)而激昂時(shí)而婉轉(zhuǎn)的音樂(lè)聲中釋放了壓力，在緊張的學(xué)習(xí)生活之余，使心理在音樂(lè)美學(xué)的享受中得到了一次充分的舒緩和放松。
