為貫徹落實(shí)教育“十四五”規(guī)劃，深入加強(qiáng)虛擬教研室建設(shè)，進(jìn)一步鞏固建設(shè)成效，2023年12月23日教育部虛擬教研室建設(shè)研討會(huì)在武漢召開(kāi)。教育部高等教育司副司長(zhǎng)高東鋒，虛擬教研室建設(shè)專(zhuān)家組組長(zhǎng)、武漢理工大學(xué)校長(zhǎng)楊宗凱，高等教育出版社社長(zhǎng)劉超，電磁場(chǎng)與無(wú)線(xiàn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)虛擬教研室負(fù)責(zé)人、北京航空航天大學(xué)蘇東林院士等出席大會(huì)。虛擬教研室建設(shè)專(zhuān)家組和秘書(shū)處成員、協(xié)作組組長(zhǎng)代表，以及有關(guān)虛擬教研室代表200余人參加。虛擬教研室建設(shè)專(zhuān)家組秘書(shū)長(zhǎng)張龍主持大會(huì)。
我校“偵查訊問(wèn)科教實(shí)戰(zhàn)一體化虛擬教研室”入選全部三項(xiàng)典型建設(shè)名單
教研部虛擬教研室專(zhuān)家組對(duì)全國(guó)第一批和第二批共657個(gè)虛擬教研室平臺(tái)數(shù)據(jù)及前期工作基礎(chǔ)上遴選了50個(gè)典型教研室、100個(gè)典型教研案例和50個(gè)典型知識(shí)圖譜，對(duì)入選的50個(gè)典型虛擬教研室進(jìn)行了表彰并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。我校偵查學(xué)院畢惜茜教授負(fù)責(zé)的“偵查訊問(wèn)科教實(shí)戰(zhàn)一體化虛擬教研室”入選全部三項(xiàng)典型建設(shè)名單，即“典型虛擬教研室”“典型教研案例”“典型知識(shí)圖譜”，全國(guó)高校虛擬教研室僅有四所高校囊括全部三項(xiàng)典型建設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)。會(huì)上，畢惜茜教授就《基于知識(shí)圖譜的偵查訊問(wèn)課程構(gòu)建》在大會(huì)上做了主題報(bào)告。畢惜茜教授介紹了“偵查訊問(wèn)科教實(shí)戰(zhàn)一體化虛擬教研室”的建設(shè)情況和取得的優(yōu)異成績(jī)，并就基于知識(shí)圖譜的偵查訊問(wèn)課程的構(gòu)建從知識(shí)樹(shù)、知識(shí)單元、知識(shí)點(diǎn)、虛擬教研室平臺(tái)的教學(xué)資源的關(guān)聯(lián)以及在課堂教學(xué)的應(yīng)用做了詳細(xì)的介紹。
“偵查訊問(wèn)科教實(shí)戰(zhàn)一體化虛擬教研室”自2022年5月獲批以來(lái)建設(shè)成效顯著?！皞刹橛崋?wèn)科教實(shí)戰(zhàn)一體化虛擬教研室”匯聚了全國(guó)24家參建單位、261名來(lái)自全國(guó)各高校的教師群體，自創(chuàng)了名師堂、名師示范課、微課慕課、案例庫(kù)、教材建設(shè)、集體教研等十三個(gè)欄目，提供了經(jīng)驗(yàn)互鑒、資源共享的良好平臺(tái)，營(yíng)造了崇尚教研的良好氛圍。通過(guò)舉辦名師堂、集體備課、青年教師觀(guān)摩課等活動(dòng)在培養(yǎng)青年教師、提升中西部公安院校教學(xué)教研水平、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)教師教學(xué)水平、為學(xué)生提供了豐富的教學(xué)資源、為偵查實(shí)戰(zhàn)提供服務(wù)和理論指引等方面產(chǎn)出了豐碩的成果。截止2023年12月中旬，“偵查訊問(wèn)科教實(shí)戰(zhàn)一體化虛擬教研室”開(kāi)展教研活動(dòng)499次，全國(guó)排名第一；開(kāi)發(fā)平臺(tái)教學(xué)資源967個(gè)，全國(guó)排名第二；構(gòu)建知識(shí)圖譜36個(gè)，涉及2431個(gè)知識(shí)點(diǎn)，全國(guó)排名第七。
虛擬教研室是國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)的重要紐帶，是基層教學(xué)組織建設(shè)的創(chuàng)新性探索，是信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的重要組成部分?！皞刹橛崋?wèn)科教實(shí)戰(zhàn)一體化虛擬教研室”將在教學(xué)研究、知識(shí)圖譜建設(shè)、教學(xué)資源拓展等多個(gè)方面繼續(xù)探索努力，充分發(fā)揮資源及平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，在教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)的框架下，助力公安教育教研水平提升，著力為優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的建設(shè)推廣與應(yīng)用搭建平臺(tái)，推動(dòng)虛擬教研室整體建設(shè)工作更見(jiàn)成效。
