近日，北京高校第十三屆青年教師教學(xué)基本功比賽及第二屆管理崗位青年教職工職業(yè)能力競(jìng)賽結(jié)果公布，我校獲得一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)4項(xiàng)以及優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的佳績(jī)。
詹林、化國(guó)宇、徐金坪參賽團(tuán)隊(duì)榮獲管理崗位青年教職工職業(yè)能力競(jìng)賽B組一等獎(jiǎng)；
陳維娜榮獲青年教師教學(xué)基本功比賽工科類(lèi)B組二等獎(jiǎng)；
沙晶瑩、康寧榮獲青年教師教學(xué)基本功比賽文科類(lèi)B組二等獎(jiǎng)；
蘆天亮榮獲青年教師教學(xué)基本功比賽教學(xué)論文評(píng)審二等獎(jiǎng)；
李靚榮獲青年教師教學(xué)基本功比賽教學(xué)論文評(píng)審三等獎(jiǎng)；
鄒湘江、陳星宇、楊博、程果榮獲青年教師教學(xué)基本功比賽教學(xué)論文評(píng)審優(yōu)秀獎(jiǎng)；
宋明浩榮獲管理崗位青年教職工職業(yè)能力競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)；
我校榮獲青年教師教學(xué)基本功比賽及管理崗位青年教職工職業(yè)能力競(jìng)賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
北京高校第十三屆青年教師教學(xué)基本功比賽及第二屆管理崗位青年教職工職業(yè)能力競(jìng)賽是由北京市委教育工委、北京市教委、北京市教育工會(huì)和教育部全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心聯(lián)合主辦的品牌競(jìng)賽活動(dòng)，分別以“上好一門(mén)課”和“辦好一項(xiàng)重點(diǎn)工作”為賽事理念，以持續(xù)加強(qiáng)教學(xué)和管理崗位基本功訓(xùn)練為著力點(diǎn)，通過(guò)綜合開(kāi)展一系列競(jìng)賽、交流、研討和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)青年教職工愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，建設(shè)高素質(zhì)教職工隊(duì)伍，辦好人民滿(mǎn)意的教育。
第二屆管理崗位青年教職工職業(yè)能力競(jìng)賽采取團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽方式，要求參賽隊(duì)伍結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)和辦學(xué)定位，以設(shè)計(jì)“首都大學(xué)”育人工作體系2024年工作計(jì)劃和自選2個(gè)特色項(xiàng)目制定具體工作方案為賽事命題，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示和和回顧總結(jié)。我校發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)處詹林、教務(wù)處化國(guó)宇、學(xué)校辦公室徐金坪參賽團(tuán)隊(duì)精心組織設(shè)計(jì)了以《堅(jiān)持服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求、立足首都高質(zhì)量發(fā)展，打造公安特質(zhì)、首大特色的“五育并舉”高水平育人體系》為主題，創(chuàng)新構(gòu)建“5+1”育人工作體系、提出5項(xiàng)具體行動(dòng)計(jì)劃和制定“忠誠(chéng)教育”“教學(xué)練戰(zhàn)一體化”2項(xiàng)特色育人具體工作方案。在現(xiàn)場(chǎng)展示環(huán)節(jié)，我校參賽隊(duì)伍與57所高校團(tuán)隊(duì)同臺(tái)競(jìng)技和能力切磋，通過(guò)以校園發(fā)布會(huì)形式，將競(jìng)技賽場(chǎng)轉(zhuǎn)化為校園現(xiàn)場(chǎng)，以育人計(jì)劃作為焦點(diǎn)，緊密融入公安英烈精神傳承和國(guó)家安全人才培育戰(zhàn)略，通過(guò)聲樂(lè)圖文視頻各要素結(jié)合，全方位展示了育人計(jì)劃的創(chuàng)新圖景。三名參賽隊(duì)員在展示過(guò)程中協(xié)同配合，突出重點(diǎn)、把控節(jié)奏、銜接有序，以“零失誤”的現(xiàn)場(chǎng)展示效果贏(yíng)得在場(chǎng)評(píng)委的一致認(rèn)可和熱烈掌聲。
第十三屆青年教師教學(xué)基本功比賽共設(shè)理科類(lèi)、工科類(lèi)、醫(yī)科類(lèi)、文科類(lèi)（含思想政治專(zhuān)項(xiàng)課程）四個(gè)類(lèi)別比賽，評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)由教學(xué)設(shè)計(jì)、現(xiàn)場(chǎng)展示、教學(xué)反思三部分組成，參賽選手需準(zhǔn)備5個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，參賽前一天抽簽確定現(xiàn)場(chǎng)展示的教學(xué)內(nèi)容。為豐富比賽活動(dòng)內(nèi)容，同時(shí)開(kāi)展教育教學(xué)法論文征集評(píng)審活動(dòng)。在比賽中，我校3名青年教師與北京67所高校312名選手同臺(tái)競(jìng)技和專(zhuān)業(yè)切磋，偵查學(xué)院陳維娜講授的《文件檢驗(yàn)技術(shù)》、犯罪學(xué)學(xué)院沙晶瑩講授的《大學(xué)生心理健康》和法學(xué)院康寧講授的《數(shù)據(jù)法學(xué)》，內(nèi)容豐富、案例生動(dòng)，展現(xiàn)了我校青年教師扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)以及昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。
教育教學(xué)法論文評(píng)比是第十三屆青年教師教學(xué)基本功比賽系列活動(dòng)之一，活動(dòng)聚焦先進(jìn)教學(xué)理念、內(nèi)容、方法與模式研究，面向全市高校在職青年教師征集有關(guān)教育教學(xué)法論文，致力于搭建一線(xiàn)教師與教學(xué)專(zhuān)家的交流平臺(tái)。經(jīng)過(guò)學(xué)校推薦和專(zhuān)家評(píng)審，信息網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)院蘆天亮《新工科背景下網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法專(zhuān)業(yè)卓越警務(wù)人才實(shí)踐教學(xué)研究》論文榮獲二等獎(jiǎng)，研究生院李靚《情境學(xué)習(xí)理論視角下高校教師教學(xué)能力的構(gòu)建》論文榮獲三等獎(jiǎng)，治安學(xué)院鄒湘江《基于科教融合的公安學(xué)本科方法課程研究性教學(xué)模式探索》、法學(xué)院陳星宇《基于“費(fèi)曼技巧”的混合式教學(xué)模式研究》、國(guó)家安全學(xué)院楊博《基于情景分析的案例推理在反恐警務(wù)教學(xué)中的應(yīng)用與探索》和馬克思主義學(xué)院程果《以問(wèn)題為導(dǎo)向推進(jìn)“大思政課”建設(shè)》論文榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
學(xué)校對(duì)參賽工作高度重視，將組織好備賽參賽工作作為加強(qiáng)高素質(zhì)教職工隊(duì)伍建設(shè)和提升青年干部教師職業(yè)能力的重要抓手。校領(lǐng)導(dǎo)多次聽(tīng)取備賽情況匯報(bào)并提出明確工作要求，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議進(jìn)行研究部署，全程指導(dǎo)學(xué)校參賽干部教師的人員選拔和培訓(xùn)。備賽期間，工會(huì)牽頭做好整體統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，法學(xué)院、犯罪學(xué)學(xué)院和偵查學(xué)院專(zhuān)門(mén)組織團(tuán)隊(duì)多輪次全方位幫助打磨課程和專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)提升參賽選手能力，學(xué)校辦公室、宣傳部、團(tuán)委、教務(wù)處、研究生院和發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)處等部門(mén)通力協(xié)作做好方案設(shè)計(jì)、專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)等備賽服務(wù)保障工作。
此次學(xué)校在比賽中喜獲佳績(jī)，充分展現(xiàn)了教學(xué)和管理崗位青年干部教師過(guò)硬的職業(yè)能力素養(yǎng)和積極向上的良好精神風(fēng)貌。學(xué)校將以此為切入點(diǎn)，積極搭建以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促干的實(shí)踐實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，不斷提升青年干部教師隊(duì)伍的政治素養(yǎng)、職業(yè)能力和工作水平，努力建設(shè)政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)過(guò)硬的高水平教職工隊(duì)伍。
