為深入學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，全面貫徹落實(shí)黨的十九屆五中全會(huì)精神，全國(guó)公安工作會(huì)議精神和全國(guó)教育大會(huì)精神，貫徹落實(shí)校黨委“三嚴(yán)一看齊”準(zhǔn)軍事化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)“雙一流”學(xué)科高校，積極備戰(zhàn)第十一屆“挑戰(zhàn)杯”首都大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽，選拔優(yōu)秀項(xiàng)目，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)，校團(tuán)委于3月24日下午在團(tuán)河校區(qū)鑄劍樓101、102舉辦了首屆公安大學(xué)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)新競(jìng)賽決賽。
本次競(jìng)賽評(píng)委老師由校內(nèi)外專(zhuān)家共同構(gòu)成，其中包括基層公安實(shí)戰(zhàn)部門(mén)北京市局偵查總隊(duì)高級(jí)工程師李鑫老師、北京市局西城分局法制支隊(duì)副支隊(duì)長(zhǎng)劉銀山老師，清華大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師葉小云老師、北京市生產(chǎn)力促進(jìn)中心高級(jí)工程師黃華老師以及校內(nèi)各學(xué)院相關(guān)專(zhuān)家劉玲、彭知輝、張小兵、劉杰輝、郝英兵、宋維彬、翟金鵬、翟潤(rùn)平、馬忠紅、曾范敬、黃淑華等老師。
本次答辯共有二十個(gè)項(xiàng)目入圍，其中哲學(xué)社科類(lèi)項(xiàng)目十個(gè)、自然科學(xué)類(lèi)項(xiàng)目十個(gè)，入圍項(xiàng)目共分為兩個(gè)答辯組，每組按照抽簽順序依次進(jìn)行答辯，每個(gè)項(xiàng)目有七分鐘項(xiàng)目闡釋的時(shí)間，項(xiàng)目闡釋完畢后，有三分鐘問(wèn)答時(shí)間，評(píng)委可針對(duì)答辯內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，由答辯人進(jìn)行回答，問(wèn)答結(jié)束后，評(píng)委可對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行打分。
答辯正式開(kāi)始后，項(xiàng)目答辯人依次上場(chǎng)參加答辯，就自己的科研主題以幻燈片的形式進(jìn)行了細(xì)致的講解和系統(tǒng)的展示，其中張涵所研究的《我國(guó)公交車(chē)暴力襲擊脆弱性評(píng)估及防范》立足實(shí)際、直擊研究的盲區(qū)，張夢(mèng)桐的研究課題《基于三維激光與智能識(shí)別技術(shù)的制毒犯罪現(xiàn)場(chǎng)“勘查”解決方案設(shè)計(jì)》緊跟時(shí)代潮流、充分利用新興科技成果并將其應(yīng)用于刑事偵查，給評(píng)委留下深刻印象。在三分鐘問(wèn)答時(shí)間里，各位選手就現(xiàn)場(chǎng)各位專(zhuān)家老師所提出的問(wèn)題逐一作出了精彩的解答，答辯同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，敏銳的思維，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和出色的表達(dá)能力的到了專(zhuān)家老師的肯定。
在此過(guò)程中，各位專(zhuān)家老師對(duì)各個(gè)項(xiàng)目給予了點(diǎn)評(píng)。對(duì)于王辰同學(xué)的《參與式治理視閾下鄉(xiāng)村“政群”雙向互動(dòng)治理機(jī)制研究》這一項(xiàng)目，專(zhuān)家指出這一項(xiàng)目立意較高，但由于各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同，這一項(xiàng)目很難具有普適性，同時(shí)具有落地難點(diǎn)問(wèn)題，隨后專(zhuān)家與該同學(xué)對(duì)于此種新型治理機(jī)制的運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程進(jìn)行了深入探討；對(duì)于陳洪基同學(xué)的項(xiàng)目《德州德城公安“一格四警、三聯(lián)六治”警務(wù)模式調(diào)研報(bào)告》，專(zhuān)家提出，這一想法是對(duì)警務(wù)模式的積極探索，但同時(shí)對(duì)這一模式是否能真正解決警力不足的問(wèn)題存在疑問(wèn)。老師們對(duì)各個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行透徹的分析，同時(shí)運(yùn)用相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)為同學(xué)們進(jìn)行生動(dòng)的講解，為各個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)一步完善指明了方向。
2019級(jí)參賽選手劉敬潤(rùn)表示：“順利進(jìn)行完此次答辯，我的內(nèi)心有過(guò)短暫的激動(dòng)，而后又歸于了久違的平靜。成長(zhǎng)是一段跌跌撞撞的旅行，我們每個(gè)人都在摸爬滾打中前進(jìn)。這句話(huà)是我對(duì)這次答辯準(zhǔn)備工作最深刻的感悟。經(jīng)歷了幾個(gè)月的反復(fù)打磨，這個(gè)作品就像是我們細(xì)心雕琢的寶藏一樣。將它完整地呈現(xiàn)給大家之后，是我對(duì)自己的承諾，也是給我們小組的答復(fù)。這次答辯是我學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，但絕不是終點(diǎn)，我仍將保持初心，繼續(xù)向前。”
